Описание
Проводит работу в образовательном учреждении, направленную на обеспечении психического здоровья и развития личности детей и подростков. Выявляет условия, затрудняющие становление личности ребенка и устраняет их посредством профилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации. Оказывает помощь детям, учителям и родителям в решении личностных, профессиональных и других конкретных проблем. Выявляет детей с эмоциональными и интеллектуальными задержками развития. Осуществляет первичную психологическую профилактику алкоголизма и наркомании среди подростков и молодежи, проводит коррекцию отклоняющегося и асоциального поведения.
Должен знать
Общую, педагогическую психологию, педагогику, психологию личности, детскую и возрастную психологию, социальную и медицинскую психологию, основы дефектологии и сексологии; основы законодательства в области образования и воспитания детей, в области охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости населения. Уметь планировать свою работу, ориентироваться в возрастных, индивидуально-личностных проблемах. Уметь применять методы социально-психологического тренинга общения, современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, методы диагностики и коррекции нормального и анормального развития ребенка.
Должен уметь
построить свое взаимодействие с собеседником с учетом как его, так и своего собственного настроения, особенностей поведения, мировосприятия. Для того чтобы развить в себе социальную чувствительность, необходимо проявлять внимание и воображение.
Профессионально важные качества
устойчивый интерес к работе с детьми;
эмоционально-волевая устойчивость;
коммуникабельность;
порядочность;
бескорыстие;
доброта и отзывчивость.
Медицинские противопоказания
заболевания сердца и кровеносных сосудов;
нервно-психические расстройства;
значительное снижение остроты слуха;
мочекаменная болезнь;
сахарный диабет.
Учебная специальность
Высшее профессионально образование